校内各单位：
为进一步深化高等教育教学改革，积极推进研究性教学工作，提高教学质量，加快高素质创新型人才培养，省教育厅决定组织开展2022年度本科高校研究性教学系列项目申报工作，现就做好系列项目申报工作有关事宜通知如下。
一、2022年度河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目申报工作
（一）立项范围
2022年度省本科高校研究性教学改革研究与实践项目申报范围包括研究性教学理念、教学模式、运行机制、评价体系、教师发展和国际比较等六大类。项目选题原则上应在《2022年度河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目立项指南》（附件1）范围内，根据公司和个人的实际情况确定具体申报项目。
（二）申报限额
根据通知要求，我司项目限报3项。
（三）申报要求
1.项目主持人应具有高级职称，有丰富的教学实践经历、较高的研究水平、较强的组织管理能力，主持完成过校级以上教改项目。
2.项目主持人和主要成员限主持1项或参与2项教改项目，项目成员数量（含主持人）限8人。
3.支持和鼓励多所院校联合申报，促进校际间的交流与合作。鼓励高校吸收行业、企业人员参与教改项目研究与实践。联合申请的项目需明确主持公司及项目负责人。跨单位合作项目成员数量每增加一个单位可增加2人，最多限5个单位10人。
4.已列入省级教育教学改革研究与实践项目的，不得重复申报；在研尚未结项的省级教育教学改革研究与实践项目主持人不得申报。
5.申报材料：《河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目立项申请书》（附件2）一式三份，支撑材料一式一份；《2022年度河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目申请汇总表》（附件3）电子版。
二、2022年度河南省本科高校研究性教学示范课程申报工作
（一）申报范围
纳入本科专业人才培养方案且设置学分的专业基础课、专业必修课、专业选修课、实验课程和实践课程等
（二）立项数量和申报限额
根据通知要求，我司课程限报3门。
（三）申报要求
1.教学理念先进。坚持立德树人,深刻领会研究性教学的内涵特征和本质要求，通过研究性教学改革与创新，推广研究性教学方法，营造研究性教学氛围，培养学生批判性思维、科研创新和实践能力。
2.教学团队过硬。建设高水平研究性课程教学团队，开展产科教融合教育教学能力和素养培训，改革教学方法和考核方式，学科前沿、最新研究成果和实践经验融入课堂教学，设置研究性学习内容，实行以教学、科研和实践能力培养相结合的“双导师制”。
3.教学方法创新。实施以发现和探索为中心的教学模式，开展教学与科研深度融合的项目化教学和基于问题导向的启发性教学，引导学生进实验室，参加科研项目，将研究成果及时引入教学过程，促进科研与教学的良性互动。
4.教学资源丰富。课程有完整的教学大纲，围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行课堂教学整体规划设计。充分运用现代信息技术，充分整合研究性教学课程、项目、教师、虚拟仿真实验等资源，建设契合课程目标的研究性教学资源库。
5.教学评价科学。充分利用数字技术，制定完善的研究性教学评价指标，提高课程评价的科学性、专业性和客观性，建立常态化课程全过程评价机制。
6.教学运行顺畅。课程至少经过一个教学周期的建设和完善，取得实质性研究性教学改革成效,在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果。教学过程材料完整，可借鉴可监督。
7.申报材料。《河南省本科高校研究性教学示范课程申报书》（附件4）一式三份，时长10分钟内的说课视频(包括教学理念、课程设计、课程实施、改革成效等)，支撑材料一式一份（包含至少4学时的研究性教学课程教案）；《2022年度河南省本科高校研究性教学示范课程申报汇总表》（附件5）电子版。
三、本科高校创新型人才培养典型案例征集
（一）征集范围
征集范围包括但不限于：基础学科拔尖人才培养，实施“六卓越一拔尖”计划2.0，推动学科建设、通识教育、专业教育与创新创业教育的深度融合，建立跨学院（部）、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制；按照研究性教学的特点和理念，完善学科、专业人才培养方案，分年级、分层次、分类别进行创新型人才培养，设立科研学分，重构研究性教学体系等。各高校结合公司研究性教学改革实际遴选推荐。
（二）申报限额
根据通知要求，我司案例限报1项。
（三）征集要求
1.案例要主题鲜明，具有借鉴意义和推广价值。要确保真实性，突出实践性、典型性和创新性。
2.材料一式一份，要求字数不超过3000字，图文并茂，其中图片采用JPG格式，要清晰美观；支撑材料一式一份；《河南省本科高校创新型人才培养典型案例汇总表》（附件6）电子版。
四、材料提交时间
2022年度本科高校研究性教学系列项目申报工作即日开始，请于12月4日下午3点—5点将纸质材料报送至行政楼115房间，同时将WORD版电子稿以及电子版汇总表发送至邮箱zhsusut@163.com。
联系人：张老师，电话：62073873
教务处
2022年11月24日
