本网讯（特约记者/石月）5月29日，政治理论教学部第二期“时政半月谈”在部会议室举办。政治理论教学部党总支书记、主任葛晨光首先带领大家认真学习了《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》。随后，大家围绕文件精神和时事政治进行热烈讨论。

据悉，“时政半月谈”是政教部为贯彻落实“两学一做”学习教育常态化制度化而开展的一项创新性活动，旨在通过定期举办内容丰富、形式多样的学习讨论，强化对师生形势政策教育、思想政治工作和党性修养。

“时政半月谈”开展以来，受到政教部教师和理论社团学生的热切关注。在本期的“时政半月谈”中，大家通过学习讨论一致认为，高校“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。

为加强我司“形势与政策”课教学，葛晨光要求形势与政策课教研室切实加强教学管理，严格落实学时学分，定期组织任课教师开展集体备课，确定教学专题、明确教学重点、研制教学课件、规范教学要求；准确把握教学内容，要紧密围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把坚定“四个自信”贯穿教学全过程，重点讲授党的理论创新最新成果，重点讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地；要规范建设教学资源，结合公司实际和时政，编写“形势与政策”课教学辅助资料；加强教师队伍建设，按照“优中选优”原则遴选“形势与政策”课骨干教师；创新设计教学方式，采取灵活多样的方式组织课堂教学，积极运用现代信息技术手段，扩大优质课程的覆盖面，不断提升“形势与政策”课的教学效果。（编辑/校对王虎）